“قم للمعلم وفِّه التبجيلا ... كاد المعلم أن يكون رسولا”

“كاد العاقل أن لا يكون له عدو... و كاد الأحمق أن لا يكون له صديق. باختصار... إحرص ألا تخسر الناس.”

“قال للمعلم سحلول:لايستطيع أن يدمر الانسان مثل نفسهفقال الرجل بغموض:ولا يستطيع أن ينجيه مثل نفسه”

“في حالات التقهقر والجمود الحضاري يكون الجميع في حاجة إلى التعلم، لكن يكون المعلم غير موجود أو يكون نصف جاهل، أو يكون الناس غير مدركين لما يمكن أن يفعله العلم في حياتهم، وهذا ما تعاني منه اليوم شعوب إسلامية كثيرة!”

“كاد أن يسأل نفسه: هل تستكمَل الأحلام؟”

“المعلم لا يبحث عن إيمان به , بل لا يبحث عن إيمان بحكمته , لأنها أنانية بشكل ما , بقدر ما يريد إن يصبح تلميذه حكيما . أو لنقل ان الحلم الأول للمعلم هو أن يصبح تلميذه معلما .. وألا لن يستحق صفة المعلم وصفة مثالية جمعت النبي والثائر . تماما كما هي الخصلة الوجودية الأهم للأنبياء جميعا مع الناس ، المتمثلة بــ ( لا نريد جزاءا ولا شكورا ) .. لا يبحثون عن مريدين ولا صحابة ولا جماعة يحمونهم أو يمجدونهم .. لاكتفائهم بمجد الله .”